Подготовка к международным экзаменам по японскому в Кемерово

Здравствуйте, меня зовут Александр. В начале июля 2024г. я занялся поиском репетитора по математике для моего сына. Мальчик закончил (2-й класс) учебный год с итоговой двойкой по математике. По остальным предметам оценки за год в основном четверки, английский язык стабильно пятерка. От пересдачи итоговой контрольной работы по математике в конце учебного года мы отказались по причине того, что ребенок находился в переутомленном и подавленном состоянии. Не сложились взаимоотношения с учителем, которая является и классным руководителем. Мое мнение, что у учителя, как у молодого специалиста, недостаточно опыта общения с детьми. Вместо реальной помощи с ее стороны был постоянный прессинг, постоянные замечания и упреки. Причем, это делалось при всем классе. Из-за чего у мальчика появилась неуверенность. Практически каждая контрольная работа или вызов к доске заканчивались двойкой. Также необходимо отметить, что в гимназии программа по математике по Пeтерсону, которая отличается повышенной сложностью. Со стороны учителя нам неоднократно поступали настоятельные советы сменить школу на другую, где нашему ребенку будет проще справляться с учебной программой. Ребенку дали возможность отдохнуть и восстановиться в течение июня месяца. Но ситуацию надо было срочно исправлять и серьезно подойти к пересдаче годовой контрольной работы по математике в сентябре месяце. Я оставил заявку на сайте ПРОФИ.РУ. Откликнулись порядка пяти репетиторов по математике. Светлана Сергеевна, на мой взгляд, предложила самый удобный и понятный мне вариант формата проведения занятий. Поэтому, мы остановили свой выбор работе с ней. Хочу отметить, что с самого начала я не предполагал вариант дистанционного обучения. Но было решено попробовать. Мы обговорили условия, цели и график занятий, и буквально на следующий день приступили к занятиям. Основной целью было повышение успеваемости по математике, а в виде результата мы хотели видеть успешную пересдачу годовой контрольной работы. Светлана с самого начала сумела найти подход к ребенку и расположить его к себе. Занятия сначала проходили в игровой форме. И я заметил, что с течением времени у ребенка пропала напряженность и начал появляться интерес. Также постепенно повышалась сложность заданий и примеров. Вместе с тем Светлана отслеживала еще и текущее состояние и настроение ребенка, регулируя уровень нагрузки и сложности заданий. Поскольку занятия проходили в период летних каникул, мы выбрали комфортное для ребенка время проведения занятий. Занятия проводились трижды в неделю, с перерывом в один день, который использовался для выполнения домашних заданий. Времени до начала учебного года оставалось не так много, чуть более полутора месяцев. Поэтому, задача мне казалась мало выполнимой. Постепенно я стал отмечать, что мальчик стал усваивать материал, вникать и запоминать правила и алгоритмы. И самое главное у него появилась уверенность. В таком режиме прошли полтора месяца подготовки к началу учебного года. В итоге, на первом же уроке математики в новом учебном году, мальчика сразу же вызвали к доске для решения задачи. С чем он, к удивлению, учительницы справился и получил четверку. Она также отметила, что с ребенком была проведена серьезная работа во время летних каникул и мальчик пришел подготовленным. Примерно через неделю последовала пересдача итоговой годовой контрольной работы, которую сын написал на четверку. Текущие оценки по математике в этом учебном году в основном четверки. В общем, на текущий момент можно говорить о том, что мы вышли на твердую четверку по математике. И математика стала вторым любимым предметом после английского языка. Задача минимум, на данный период времени, была выполнена. В настоящее время мы продолжаем занятия. Хочу поблагодарить Светлану Сергеевну за проделанную результативную работу. Я также рекомендовал бы Светлану Сергеевну как грамотного и доброжелательного педагога, умеющего найти индивидуальный подход к ребенку.ещё

Был в патовой ситуации: будучи студентом заочной формы обучения "забыл" сделать и сдать работы во время учебного семестра. Позже открыв рекомендованный преподавателем ВУЗа учебник по начерту, что называется, "сначала не понял, а потом забыл". Опытным путём установил, что если не уделить этому предмету время, то разобраться самостоятельно в нём становится практически нереально. Мой любимый авось довёл до того, что долг по начерту стал годовым, а деканат вовсю стал грозить отчислением за годовой долг. Посвятив день поиску грамотного специалиста, который не побоится взять человека с нулевыми знаниями и сможет подготовить его за о-о-очень короткий срок до уровня, позволяющего не просто сдать экзамен по начерталке, но и понять а что это вообще за чудо-юдо со страшными октантами, моим феей-специалистом была выбрана Вера Ивановна. И как оказалось, совсем не случайно. Какой-то космический по скорости коннект у нас произошёл. Мы созвонились буквально через 3 минуты, обсудили желаемый/требуемый уровень знаний и назначили первое занятие. Вспоминая онлайн-консультации преподавателей из вуза, которые они проводили раз в неделю, постоянно возникало ощущение, что они просто смеются над бедными студентами, выдумывая несуществующие слова, попутно рисуя просто для души какие-то линии. Вера Ивановна смогла объяснить все основные моменты на окружающих каждого из нас предметах и строениях. При чём все объяснения были настолько грамотно и просто изложены, что понял бы даже школьник 9 класса. Буквально за 3,5 недели из 4, которые дал мне деканат на закрытие долга, Вера Ивановна смогла из "гуманитарной лягушки" вырастить "интеллигентного пони" технического склада ума, который не просто смотрел в экран и видел линии, а понимал, что конкретно происходит и как именно это строилось. Конечно, занятия пришлось проводить крайне интенсивно - практически через день. Но результат не заставил себя ждать. Шёл сдавать экзамен с выполненными домашними работами, которые должны были быть сданы для допуска к экзамену. И это были не просто домашние работы, которые мы делали во время занятий, а потом писали мою фамилию в графе "разработчик". Это были самостоятельно выполненные домашние задания, которые уже после 3 занятия начали поддаваться довольно легко и в начале следующего занятия Вера Ивановна проверяла выполнение на правильность. Что особенно зацепило, это была не просто молчаливая проверка сделанного ДЗ. Это была проверка, где я кратко рассказывал последовательность выполнения. Как выяснилось совсем недавно, именно это проговаривание этапов построения чертежа и грамотные, точечные исправления моих оговорок/ошибок Верой Ивановной, не описать словами как сильно выручили меня на экзамене. После того, как я закончил сдачу экзамена, преподаватель, перед тем как поставить зачёт, сказал, что давно не видел студентов-заочников, которые так уверенно и спокойно могли объяснить начерченное ими. Ну а от качества выполненных домашних работ и вовсе остался в восторге. И это не шутка и не преувеличение. Так как долг по начерту являлся годовым, то оценку "отлично" мне не поставили. Но я получил "хорошо"! Что кажется для меня нереальным результатом. До сих пор нахожусь в состоянии эйфории. Бесконечно сильно и безмерно благодарен Вере Ивановне, которая не побоялась взять такого "аварийного" студента и не испугалась очень сжатых сроков. Буду советовать всем, кого настигнет "злой начерт"))) СПАСИБО!!!!!!ещё

Пришла в августе 2022 года с полным нулём. Ксения Николаевна выслала мне пробный вариант, в котором я не смогла решить ни одного задания. Ранее задания егэ не разбирала никогда, математическая база была такая себе, если оценивать по школьным меркам, то 2,5-3. Занимались три раза в неделю. В конце каждого занятия задавалось д/з, в больших количествах. Работали довольно плотно, я каждый день что-то решала. Всё д/з проверялось, разбирали неправильно выполненные задачи, на все мои вопросы были даны ответы. Ближе к экзамену, раз в одну-две недели(с января по конец мая) Ксения Николаевна проводила пробники. Мне высылали вариант ЕГЭ, который я должна была решить и выслать в рамках времени экзамена, без подсказок и подсматриваний в тетрадь. На выходные в качестве д/з мне выдавался вариант Ларина(с частичными заменами, если задание выходит за рамки егэ). Ближе к экзамену д/з становилось всё сложнее и объёмнее. За 9 месяцев упорной работы я научилась решать всю первую часть и два задания из второй(12 и 14, иногда 15, но не всегда) части. В этом году я не поступаю в ВУЗ(семейные обстоятельства), поэтому буду заниматься с Ксенией Николаевной ещё годик. У меня есть опыт занятий с разными репетиторами. Ксения Николаевна профессионал своего дела, знает критерии и показывает как правильно оформлять задачи из второй части, покажет на примере сканов учеников прошлых лет, ответит на любой интересующий вас вопрос и спокойно объяснит всё(даже если до этого уже объясняла вам неоднократно). На занятиях с этим репетитором я не испытывала дискомфорта или желания прекратить урок. Занятия проводились на площадке Skype без опозданий и задержек со стороны репетитора. Услугами репетитора довольна, за год проделали непостижимый для меня объём работы. Дальше - больше.ещё

Мне 23 года и в этом году я решила пересдать егэ. Одним из предметов, выбранных мной, стала История России, которая с момента окончания 11го класса забыта напрочь. В голове было много сомнений и переживаний, я сказала себе: «если найду крутого преподавателя - буду готовиться». В первый же день выбор мой пал на онлайн школу Тетрика и мы договорились о первом пробном (и бесплатном) занятии с преподавателем. И вы, дорогой читатель, даже не представляете как мне повезло! За 11 лет школы и 3 года строительного вуза я встретила большое количество людей, которые проводили занятия, но из них только единицы действительно являются ПРЕПОДАВАТЕЛЯМИ И УЧИТЕЛЯМИ, которые с горящими глазами рассказывают свой предмет, поддерживают своих учеников и всегда стараются дать больше, чем от них требуется. И все это о моем преподавателе истории - Максиме Юрьевиче, который даже мои ошибки снаряжает добрыми шутками, которые в дальнейшем помогают мне помнить верные ответы. Мы занимаемся всего лишь месяц, но я уже перестала бояться сдавать егэ по истории, а после уроков у меня всегда отличнейшее настроение на весь день! Сами занятия проходят на платформе школы Тетрика в, так скажем, «цифровом кабинете», где в режиме онлайн вы с преподавателем можете видеть/слышать друг друга, решать вместе задания на доске и открывать теорию. Весь пройденный материал сохраняется и к нему можно вернуться в любой момент! Платформа нереально удобная, приятно оформлена и абсолютно проста в использовании! И отдельное внимание хочу уделить прекрасным девушкам, с которыми мы решаем организационные вопросы. Даже через сотни километров чувствуется тепло и доброта, с которой к тебе относятся! Очень счастлива, что сделала именно такой выбор, что и вам рекомендую ❤️ ❤️ ❤️ещё

Все отлично! Профессионал своего дела. С первого же занятия получилось сыграть 3 композиции, отчего конечно же я был сильно удивлен, но Дмитрий не перестал меня поражать и далее, впоследствии он начал делиться своим личным опытом, который он набрал ввиду активной концертной и педагогической деятельности. Меня всегда поражали и вдохновляли такие люди. Чувствуется, что Дмитрий в самом деле знает, о чем говорит, скоро у меня еще и свадьба, которую Дмитрий будет музыкально оформлять и вести) Тактичность, вежливость и грамотность!!! Честно признаться, я был до этого у 3-ех педагогов до этого, преподавали абсолютно все с разным музыкальным образованием. Однако ничему я толком у них не научился, только и говори, что все плохо, орали и говори о моей несостоятельности. Дмитрий очень точно определил все мои желания , вытроил индивидуальный план исходя из моих запросов и просьб. А теперь я уже владею инструментом; и это все за один год занятий, за который мы смогли пройти три года музыкальной школы (упражнения, гаммы и этюды, а так же мои любимые пьесы). Также стоит отметить, что мне помогли полностью собрать полный комплект инструмента, что меня очень порадовало, помню, что я даже дополнительно ничего не покупал и не тратился ни на что! Цена за услуги полностью адекватна и оправдана - особенно с количеством бесконечно получаемого материала!! Поэтому всем рекомендую!!!ещё

Мне 47 и я только начал, почти дошел до а2. Но это мой третий репетитор, менял последовательно, пока искал подходящего. Поскольку все познается в сравнении, вот несколько моментов которые мне важны и я смог найти у Натальи. Во-первых внимание ко мне, как бы это странно не звучало, мне важно, чтобы преподаватель больше уделял внимания мне, чем абстрактным правилам грамматики и да все знают что важен индивидуальный подход, но мало кто знает, что это такое на самом деле и еще меньше умеют его создавать. Во-вторых терпение - это ахиллесова пята многих учителей, сам такой. Уж очень сложно вытаскивать из кого-то то, в чем ты дока и очень часто просто подмывает дать ответ за него, но хороший учитель это про удочку, а не рыбу, так что терпение это супер-способность N2. В-третьих отсутствие намека на осуждение, не понимаешь, повторим еще раз и еще и столько сколько нужно, порой ошибки идут одна к другой одинаковые, но ни разу даже намёка на то, что «пора бы и запомнить». Это ценю отдельно, т.к. это НЕ навык, такое даже большой практикой выработать сложно это должно быть внутри человека и у нее оно есть. В-четвертых - результат, вот уж чего не лишнее, я вообще считал что не гожусь для английского, был почти уверен в том, что память плохая и не смогу ничего выучить, однако под давлением фактов изменил свое мнение. Я кучу раз видел прогресс и очень собой гордился и еще приятно, когда преподаватель разделяет твою гордость, за что отдельное спасибоещё

Плюсы: Только плюсы и ничего кроме) Минусы: Нет Описание: Спасибо огромное вам Людмила Николаевна! Педагог с большой буквы! Как нам повезло, что год назад среди множества анкет мне попалась ваша, и текст на страничке коснулся сердца. Все правда! Мой сын как раз и есть тот хронический троечник который сдал диктант в 4 четверти на 4 и огэ на 31 бал из 39. Очень переживала за русский, сын в 4, 5 классе занимался с дефектологом, диктанты все эти годы были нашим страшным сном. 17-20 ошибок - легко! Он сменил трёх репетиторов офлайн, изменений 0! Все эти люди думали, что проблема в отсутствии знаний, они упорно штудировали правила, новые и новые, но как только закрывалась страница с предыдущими, все знания как будто исчезали)) я не знаю как это объяснить, но применять правила на диктантах он не мог, ответить у доски по правилам мог, а писать нет. Русский язык по Скайпу, как это возможно?! Для меня это было просто от безисходности. А Людмила Николаевна смогла! Честно, сомневаться я перестала когда он написал последний пробник на 33 бала, ему не хватило бала до 5! До 5!! Вот тогда я полность и безоговорочно поверила что волноваться не о чем. Да перед этим были изложения на 4/4, но въевшийся стереотип так легко не сдается)) Спасибо ещё раз!!!ещё

Нам преподаватель очень понравилась. Она вдумчивая и спокойная. Мой сын в школе стал увереннее, и мы поняли, что он владеет материалом, значит, пробелы устранили. Они еще по теме занимались. Она старалась не только про математику с ним говорить, но и про увлечения, про компьютерные игры. Задачи придумывались с теми героями, с которыми ему интересно – у нее неформальный подход. Я не хотела с ней расставаться. Она молодая, а мне нравятся молодые: детям с ними интересно, детям не хватает общения с молодыми, они совсем по-другому строят общение. К ней замечаний не было. Скорее всего, замечания были ко мне: я задерживалась с платежами, так как иногда просто закрутилась и забывала вовремя оплатить. Я боялась, что она обиделась, надеюсь на ее понимание. Занятия были наглядными: пользовались электронной доской и возможностями Skype, и учебники скачивали – все присутствовало. Но у нас дисциплина хромает, и мы поняли, что репетитор, который будет рядом с таким ребенком, не позволит ему отвлекаться ни на друзей в Skype, ни на кошечек. Он еще говорил, что по тем ссылкам, которые она присылала и где были учебники, открывались и плохие сайты. Мы долго с ней общались, и вывод получился один – нам нужен репетитор в нашем городе. Мы готовы выходить к нему, или пусть он будет приходящим. Надеемся на вашу помощь и содействие в поиске такого специалиста.ещё

Плюсы: Хотелось бы сказать что Татьяна Леонидовна прекрасный специалист. Мы работали вместе не столь долгое время, но за это время время я смогла понять всю нюансы экзамена (Егэ) по литературе. Наше ознакомление началось с кондификатора, Татьяна Леонидовна обьяснила мне дословно и понятно, чего от меня ждут на экзамене. Также, мы созванивались каждую неделю, хотелось бы пометить, что она ответственный преподаватель, потому, что все уроки были минута в минуту, никогда не было задержек или каких либо проблем с её стороны. Она более простым языком объяснила мне многие проблематики произведений, которых я не могла понять до работы с ней. И ещё хочется отметить отдельно это письменную часть (она сыграла большую роль, для меня) у меня всегда были проблемы с сочинениями в плане пунктуация и изложения своих мыслей, но Татьяна помогла мне исправить это мы упорно писали сочинение за сочинением 5 дней в неделю, и вот результат на лицо почти все сочинение я написала на 10/10, и мне были приятно смотреть на результат когда я увидела свои баллы. И только благодаря Татьяне Леонидовна, я смогла все сдать и поступить, туда куда я хотела, если бы не её знания, её техника обучения, и она сама думаю я бы не смогла добиться такого результата. Минусы: Нет Описание: Лучший преподатель который у меня был, выбрал её вы не пожалеете о своём решении.ещё

Готовилась с Любовью Петровной к сдачи ЕГЭ по литературе в 2020-2021 уч. году, результат - 87 баллов. Результат не очень высокий, но это большое достижение для меня лично. Занятия начали в декабре, до этого примерно месяц занималась с другим репетитором, но очень не понравилось. Важно понимать "входные данные": всю жизнь считала себя технарем, и, несмотря на хорошие оценки по литературе, навыки письма школьных сочинений отсутствовали, но с творческими заданиями справлялась без особенных проблем, в 11 классе прошла на регион ВоШ по литературе Занятия помогли научиться писать по клише егэ, проработать речевые ошибки, хорошо изучить произведения из кодификатора. работать мне было очень тяжело, пишу медленно, некоторые сочинения буквально через слезы. Тем не менее, страх письма сочинений не пропал, но конкретно для экзамена навыков хватило По моим наблюдениям более высокие баллы (среди знакомых) получали ребята с более свободным стилем письма, те, кто не пытался писать по клише, занимались литературой без попыток "стандартизировать" сочинения Но мне занятия очень помоги Спасибо)ещё

Занимались подготовкой к ЕГЭ по физике с Александром Анатольевичем с 1 сентября до самого экзамена. До нового года занимались 1 раз в неделю (2 астрономических часа), после 2 раза. Пришли с уровнем примерно 50 баллов. Дочка решала только первую часть (с ошибками), за вторую не бралась. Экзамен решила спокойно и уверено. Наш результат 85 баллов! Мы очень довольны и, конечно, очень благодарны Александру Анатольевичу. Александр Анатольевич – настоящий профессионал своего дела, ответственный, порядочный, требовательный! Весь материал, который он дает, тщательно структурирован и проработан. Ни разу не слышала от дочки, что что-то непонятно. Двухчасовое занятие – это настоящий мозговой штурм. Репетитор умеет настроить на упорную работу для достижения поставленной цели. Достаточно много было домашних заданий (контроль за их выполнением жесткий). Ну как тут без этого? В том, что мы сделали правильный выбор, я поняла сразу после первых занятий и за физику не переживала. Александр Анатольевич, большое спасибо Вам за проделанную работу! Желаю Вам способных, старательных, мотивированных учеников, успехов во всем и крепкого здоровья!ещё

Всем привет! От школьной и университетской программы осталось только "London is the capital of Great Britain", а по работе пришлось сдавать IELTS. Были сомнения в том плане, что стиль преподавателя мне не подойдёт, но Наталья уже на пробном занятии показала высший пилотаж и покорила своей компетентностью и подходом (особенно учебной доской). На занятиях мне приходится много говорить - Наталья меня поправляет и на основе моих ошибок составляет план учёбы. Занимаемся уже второй месяц, прогресс есть, а вот страха перед экзаменом - нет :) Возможно, это субъективно, но мне не нравится, что задают много "домашки". После 10-тичасового рабочего дня крайне сложно что-то учить, но Наталья будет каждый раз напоминать о моих долгах и не отпустит меня, пока не убедится, что я всё понял (помогите!). Однако, в сухом остатке, оно того стоит. Без репетитора я "учил" английский 2 года и теперь умею быстро читать русские субтитры... С Натальей всё сдвинулось с мёртвой точки. Спасибо!ещё

Хотела бы оставить положительный отзыв о репетиторе. Я искала педагога по английскому языку, через вашу фирму нашла Русских Михаила Сергеевича. У ребенка в четвертом классе были проблемы. Сейчас неплохие результаты. Прекрасный специалист! Я довольна, и ребенок доволен. У нас выходила двойка за четверть, если бы ребенок ее не исправил, то и за год была бы двойка. Сейчас мы уже вышли на тройку, закрыли двойки четверками. Я думаю, что результат будет еще лучше. Мы продолжаем к нему ходить. На первом уроке я сама присутствовала. Он – молодец, нашел общий язык с ребенком, а сын у меня будет не со всем общаться. Он сказал, что педагог понравился. Когда в школе дают домашнее задание, он неохотно все делает, а задания репетитора выполняет с большой охотой. Я-то думала, что у нас все нормально, ребенок получал четыре и пять, а тут пришла новый учитель, и оказалось, что ребенок даже алфавит не знает. Представляете! Я в таком шоке была. А сейчас у нас уже заметные результаты. Я бы поставила преподавателю пятерку, да еще и с несколькими плюсами. Я его уже порекомендовала одной семье. Если спрашивают, где я нашла преподавателя, то говорю, что на вашем сайте.ещё

Мы начали заниматься историей с Мариной Александровной в 10 классе. Мои знания по предмету были базовые: когда была Куликовская битва, кто убил Игоря, кто отменил крепостное право. Двадцатый век вообще западал, путала Ельцина и Горбачёва. Каждое занятие начиналось с проверки прошлого материала в виде теста. В тесте были вопросы ЕГЭ, поэтому с каждым уроком я становилась ближе к идеальному выполнению тестовой части. Также я писала эссе, которые проверялись очень придирчиво (в хорошем смысле этого слова), чтобы избежать фактических ошибок. За два года мы с Мариной Александровной успели пройти весь курс и прорешать всю базу РЕШУЕГЭ. Такая подготовка по предмету помогла мне сдать ЕГЭ на 100 баллов! Я и представить не могла, что могу добиться такого результата. Хочу сказать большое спасибо Марине Александровне не только за подготовку к предмету, но и участие в моей жизни вне тестов ЕГЭ и эссе: она всегда интересовалась моими успехами в других областях, поддерживала и переживала за меня!ещё

Сказать, что я была удивлена, ничего не сказать. Светлана Валерьевна, с одной только консультации помогла мне понять как двигаться дальше в отношении моего сына. Наша консультация длилась 1,5 часа, хотя мне показалось, что больше 2-х, потому что мы очень много всего успели обсудить. Сначала были мне и сыну заданы вопросы, направленные на то, чтобы вскрыть проблему. Затем были слова, убеждения в том, что видно на самом деле. Я узнала, что тревогу бить надо было года на 2 раньше и сейчас у нас в запасе осталось совсем мало времени, чтобы успеть до начала созревания и выброса гормонов (13 лет). Решать проблемы надо совместно с мужем, чтобы была помощь, поддержка и для мальчика это сверхважно. Главная фраза: "Небольшие усилия приведут к большим результатам". Двигаться надо постепенно, но неотступно. Светлана и мне дала личное напутствие по моей проблеме со старшим братом. Обсудили и отношение двоих моих детей. После консультации - я провела беседу с мужем и сыном. Начали действовать!ещё

В конце 8 класса, я забеспокоилась , как ребёнок будит сдавать экзамен ведь выше тройки оценок мы не видели, а до экзамена оставалось меньше года. Хорошего репетитора в нашем городе сложно найти, и мне посоветовали поискать онлайн репетитора. Мы обратились к Елене Борисовне и не пожалели, она сразу нашла с ребёнком общий язык. В процессе занятий ребёнок стал понимать школьный материал, а некоторые новые темы стали легко даваться в школе без помощи репетитора. Школьный учитель раскрылся нам с другой стороны и оказался не жадным на оценки, а справедливым, стали появляться четвёрки и пятёрки. Онлайн занятия учат ребёнка самостоятельности и ответственности. После первых пятерок в школе, у ребёнка повысилась самооценка, выросла уверенность в своих силах, стало легче учиться и по другим предметам. В итоге он сдал экзамен на 4. Мы обязательно продолжим наши занятия, ведь впереди сдача профильной математики. Будущим девятиклассникам и их родителям советую не затягивать с подготовкой к экзамену и уже летние каникулы провести пользой.ещё