Обучение фотоделу в Кемерово

Мы тут немного болели и неделю пропустили, но в четверг снова пойдем на занятие к логопеду. Она нашла подход к моему пятилетнему сыну, и они нормально занимаются. Я слышу, как они работают, понимаю, что она достаточно строгая. Сама я привыкла и считаю, что такого маленького ребенка надо бы больше хвалить и особенно тогда, когда у него что-то получается, ведь это хороший стимул. Я не говорила ей об этом, и не было такого момента, чтобы я возмутилась. Она не обижает ребенка, но было бы лучше, если бы она его еще и хвалила за старание, за достижения. Хотя моя бы мама сказала, что с ребенком надо быть еще строже, но я привыкла и всегда хвалю за его успехи. Так что ее строгость не критична. Просто это мне не привычно и не совсем нравится. Муж послушал урок и тоже сказал, что все нормально. Но, возможно, именно поэтому ребенок ее стесняется, и нет открытости с его стороны, нет желания заниматься. Я сама стала заниматься с ним по ее рекомендациям, и услышала, что у него уже получилось рычать. Мы поговорили с Олесей Владимировной, и она сказала, что надо доходить до конца месяца, чтобы закрепить результат. Он у нас совсем не говорил звук «р», потом у него было французское произношение, так что успех у нас есть! А логопед пообещала, что она нам его закрепит. Устраивает меня и то, что она рядом с нами, что не надо никуда ехать. Это наш первый логопед, и я думаю, может, у нее такая методика, и это достаточно эффективная методика, ведь мы начали заниматься в августе, а через полтора месяца уже видим результат. Она и «л» нам поставила. Этот звук у мальчика сразу получился. Помимо логопедических задач она обучала ребенка и давала знания: они и стишки учили, и звуки разбирали. У нее все получилось. Она молодец. Справедливости ради отмечу, что если во время занятия она не хвалила ребенка, то после занятия она мне много хорошего о нем говорила и очень хвалила. Поэтому, скорее всего, я не права, и она держала его в напряжении, чтобы ребенок концентрировал внимание на занятии. Надеюсь, что работа через неделю-другую будет успешно завершена. Как логопеду я ей однозначно поставлю пять.ещё

Нам преподаватель очень понравилась. Она вдумчивая и спокойная. Мой сын в школе стал увереннее, и мы поняли, что он владеет материалом, значит, пробелы устранили. Они еще по теме занимались. Она старалась не только про математику с ним говорить, но и про увлечения, про компьютерные игры. Задачи придумывались с теми героями, с которыми ему интересно – у нее неформальный подход. Я не хотела с ней расставаться. Она молодая, а мне нравятся молодые: детям с ними интересно, детям не хватает общения с молодыми, они совсем по-другому строят общение. К ней замечаний не было. Скорее всего, замечания были ко мне: я задерживалась с платежами, так как иногда просто закрутилась и забывала вовремя оплатить. Я боялась, что она обиделась, надеюсь на ее понимание. Занятия были наглядными: пользовались электронной доской и возможностями Skype, и учебники скачивали – все присутствовало. Но у нас дисциплина хромает, и мы поняли, что репетитор, который будет рядом с таким ребенком, не позволит ему отвлекаться ни на друзей в Skype, ни на кошечек. Он еще говорил, что по тем ссылкам, которые она присылала и где были учебники, открывались и плохие сайты. Мы долго с ней общались, и вывод получился один – нам нужен репетитор в нашем городе. Мы готовы выходить к нему, или пусть он будет приходящим. Надеемся на вашу помощь и содействие в поиске такого специалиста.ещё

Сказать, что я была удивлена, ничего не сказать. Светлана Валерьевна, с одной только консультации помогла мне понять как двигаться дальше в отношении моего сына. Наша консультация длилась 1,5 часа, хотя мне показалось, что больше 2-х, потому что мы очень много всего успели обсудить. Сначала были мне и сыну заданы вопросы, направленные на то, чтобы вскрыть проблему. Затем были слова, убеждения в том, что видно на самом деле. Я узнала, что тревогу бить надо было года на 2 раньше и сейчас у нас в запасе осталось совсем мало времени, чтобы успеть до начала созревания и выброса гормонов (13 лет). Решать проблемы надо совместно с мужем, чтобы была помощь, поддержка и для мальчика это сверхважно. Главная фраза: "Небольшие усилия приведут к большим результатам". Двигаться надо постепенно, но неотступно. Светлана и мне дала личное напутствие по моей проблеме со старшим братом. Обсудили и отношение двоих моих детей. После консультации - я провела беседу с мужем и сыном. Начали действовать!ещё

Мне 23 года и в этом году я решила пересдать егэ. Одним из предметов, выбранных мной, стала История России, которая с момента окончания 11го класса забыта напрочь. В голове было много сомнений и переживаний, я сказала себе: «если найду крутого преподавателя - буду готовиться». В первый же день выбор мой пал на онлайн школу Тетрика и мы договорились о первом пробном (и бесплатном) занятии с преподавателем. И вы, дорогой читатель, даже не представляете как мне повезло! За 11 лет школы и 3 года строительного вуза я встретила большое количество людей, которые проводили занятия, но из них только единицы действительно являются ПРЕПОДАВАТЕЛЯМИ И УЧИТЕЛЯМИ, которые с горящими глазами рассказывают свой предмет, поддерживают своих учеников и всегда стараются дать больше, чем от них требуется. И все это о моем преподавателе истории - Максиме Юрьевиче, который даже мои ошибки снаряжает добрыми шутками, которые в дальнейшем помогают мне помнить верные ответы. Мы занимаемся всего лишь месяц, но я уже перестала бояться сдавать егэ по истории, а после уроков у меня всегда отличнейшее настроение на весь день! Сами занятия проходят на платформе школы Тетрика в, так скажем, «цифровом кабинете», где в режиме онлайн вы с преподавателем можете видеть/слышать друг друга, решать вместе задания на доске и открывать теорию. Весь пройденный материал сохраняется и к нему можно вернуться в любой момент! Платформа нереально удобная, приятно оформлена и абсолютно проста в использовании! И отдельное внимание хочу уделить прекрасным девушкам, с которыми мы решаем организационные вопросы. Даже через сотни километров чувствуется тепло и доброта, с которой к тебе относятся! Очень счастлива, что сделала именно такой выбор, что и вам рекомендую ❤️ ❤️ ❤️ещё

Заниматься мы с братом начали в начале прошлого года с нуля, мы совсем ничего не знали , а был уже 9 класс и нам была нужна, как и олимпиадная подготовка , так и программа школы. Не каждый учитель может обеспечить такую подготовку и понять , что именно требует ученик, но А.А в полной мере понял, чего мы хотим. Все занятия были крайне интересными- разбор сложных задач, которые были непонятны, обсуждение теории и, конечно практика. Все занятия и теория размещались в папках облачного хранилища, что очень удобно и структурировано. Учитель мало того, что замечательный педагог, так и хороший человек-даже во внеурочное время А.А может объяснить какую либо задачу, или прислать что-либо интересное по теме занятий, порекомендовать интересный контент, связанный с физикой. Мы занимались с разными учителями, но именно А.А смог нам обеспечить то, чего мы хотели. Я искренне рекомендую заниматься всем тем ,кто нацелен на макс баллы ЕГЭ или на победу в олимпиаде. Главное- выполнять все, что требуетещё

Из наших договоренностей все соблюдалось. Сейчас мы уже не занимаемся, так как цель была достигнута: мы поступили туда, куда планировали. Репетитор помогал моей дочери готовиться к вступительному экзамену – она сдала его на максимально возможно высокие баллы. Сама я с преподавателем не сильно общалась, так как в основном он общался с ребенком. Он интеллигентный, видно, что образованный и умный молодой человек: он может заинтересовать собеседника. На занятиях он не просто давал теорию, а обязательно подкреплял ее примерами из жизни. Девочка не жаловалась, что что-то не понимала, хотя обществознание само по себе – сложный предмет, и если были у нее проблемы с его пониманием, то из-за пробелов, возникших к школе. Благодаря занятиям они были восполнены, слава богу. Добавлю о дополнительном материале: репетитор всегда готовился и, рассказывая тему, использовал его на каждом занятии. Он приносил распечатки и оставлял их ребенку, чтобы ученица могла продолжить изучение дома. Он оставлял ей заготовки с различными определениями и понятиями, чтобы ей не искать их самостоятельно. У нее и сейчас лежит стопочка этих листочков – если на будущее ей что-то понадобится, то у нее все есть, все скомпоновано.ещё