Юлия Дмитриевна Киянова

💫 Моя суперспособность: помогаю детям освоить ту самую базу, которая гарантирует и хорошие оценки в школе, и свободное общение в путешествиях.

🧩 В игровой форме объясняю сложные вещи простым языком

💻 Уже 5 лет я доказываю, что для успешного изучения языка нужны лишь связь через Zoom, онлайн-доска вместо обычного класса, современные материалы и немного любви к языку.

💬 Мои ученики говорят, что у нас на уроках какой-то другой английский, не тот же самый, что в школе, ведь, цитирую: «у вас так интересно и понятно, а школе скучно и сложно».

Возможно, это действительно так, ведь в школе ребят ждут:

1. Сложная программа. Английский сваливается как снег на голову, уже спустя меяц второклашку ждут письменные диктанты, тесты и контрольные, хотя он еще даже не научился читать. Программа предполагает, что на момент начала предмета дети уже знают цифры, цвета, знакомы с звуками и буквами.

2. Новая тема каждый месяц. Из-за быстрого темпа программы дети не успевают полностью понять и усвоить материал. В результате в их головах остаётся лишь поверхностное представление о языке — немного слов, немного грамматических правил и фраз. Однако они не могут применять свои знания на практике и говорить на языке.

3. Устаревшие материалы. Школьные учебники разрабатывались в начале 2000х годов и с тех пор не редактировались. Во-первых, методика преподавания младшим школьникам шагнула далеко вперед за это время, появились новые способы, благодаря которым дети без зубрежки осваивают язык. Во-вторых в книгах сохранились неактуальные ситуации и примеры. До сих пор встречаются радио и CD-диски, а также личности, которые были популярны в моем детстве, но никак не могут быть знакомы вашим детям.

4. Одинаковые требования для разных учеников. В каждом классе есть дети, которым нужно больше времени для усвоения материала. Некоторым необходимо регулярно повторять пройденное, чтобы закрепить знания. Другим важно, чтобы материал, который они изучают, был представлен наглядно, с рисунками и стрелочками, которые помогут им лучше понять, что, куда и почему. Некоторым ученикам требуется спокойная и тихая обстановка для успешного обучения, в то время как другие лучше усваивают информацию в игровой форме. Школьный учитель не может гарантировать, что каждый урок будет соответствовать потребностям всех учеников.

➡ Все это приводит к тому, что с каждым новым тестом оценки становятся хуже, а с каждым новым материалом дети всё меньше понимают, что нужно делать в домашней работе.

У детей прочно закрепляется убеждение, что английский язык — это сложно и непонятно. Они боятся ошибиться, ведь за любую ошибку ставят низкую оценку.

В результате изучение иностранного языка становится для детей стрессом и каторгой. На уроках в школе они сидят в надежде, что их не спросят. Домашняя работа вызывает у них сопротивление и слёзы. Перед каждым уроком они хотят исчезнуть, лишь бы не сталкиваться со своим страхом.

📚 Если вашему ребёнку только предстоит знакомство с английским языком, лучше начать его изучение до школы. Так вы успеете собрать прочную базу: научить ребёнка читать, выучить с ним цифры и цвета, научить рассказывать о себе и своей семье.

📚 Если же второй класс и знакомство с английским языком уже остались позади, а вместо уверенных навыков осталось только большое количество пробелов, работы предстоит чуть больше. Нужно будет сделать большой шаг назад, чтобы начать сначала.

❗Чем раньше вы решите эту проблему и чем быстрее протянете ребёнку руку помощи, тем больше шансов, что английский язык не станет для него упущенной возможностью.

Я знаю, каково это — не успевать за программой второго класса и чувствовать себя белой вороной. В детстве я часто болела и пропускала уроки. И вот однажды, когда я вышла с болничного, оказалось, что мои одноклассники уже умеют читать и писать, на уроках они весело подпевают песенкам, знают, как поздороваться с учителем по-английски и рассказать о погоде. Мне было очень стыдно, потому что я не успевала за ходом урока, не понимала что нужно делать, не справлялась с домашкой и каждую секунду жутко боялась что сейчас меня спросят.

Мои родители изучали в школе немецкий язык, поэтому они не могли мне помочь. Но они нашли репетитора, который сделал самое важное — помог избавиться от путаницы, разобраться в самых базовых, но самых важных темах, очень терпеливо и по-доброму мне все объяснял, а еще мы много играли и читали (я была тем ребенком, который обожал читать сказки)!

Больше всего меня удивило то, какими простыми на самом деле оказались те вещи, которые казались мне невероятно сложными, каким-то чуть ли не гениальными. Постепенно я начала чувствовать себя увереннее на уроках и самое главное — появилось понимание что происходит, какую тему мы изучаем, что нужно делать, что говорит учитель и что ему отвечают мои одноклассники.

Оказалось что я быстро запоминаю слова и легко могу составить рассказ на нужную тему. К четвертому классу моя успеваемость выровнялась, я перестала быть белой вороной и тем ребенком, которому ставят три, лишь бы не ставить два. А уже в пятом классе по английскому у меня была твердая пятерка!

💫 Сначала англйиский стал простым и понятным, а потом любимым предметом. Само собой, мой опыт изучения языка не мог не повлиять на то, каким учителем я стала.

Основной задачей своих уроков я ставлю — заинтересовать детей в английском, показать им, что английский — не сложно и не страшно, а еще, что он гораздо интереснее, чем в школе!

Несмотря на онлайн формат, дети не сидят сложа руки перед экраном и принимают активное участие в уроках. На каждом уроке они улучшают свои навыки:

⏯ слушают аудио на самые разные темы, смотрят познавательные видео, а иногда просто веселые и интересные мультики на английском

📚 читают рассказы, сказки и комиксы, учатся работать с текстами и пересказывать их

🎯 играют крестики-нолики, морской бой, игры-ходилки или угадайки — у каждой игры своя образовательная цель

📝 расширяют словарный запас и используют новую лексику в речи

Как проходят мои уроки на самом деле — смотрите в разделе «фото».

Что еще помогает мне удерживать внимание учеников и вести их к результату?

1. Я делаю уроки интересными ученикам: использую их любимых персонажей в заданиях, превращаю тестирования в квесты, даю детям возможность говорить о себе, своих интересах и хобби.

2. Система мотивации вместо оценок: дети получают стикеры, которые потом могут обменять на приятные призы.

3. Чередую учебу и игру: я не предлагаю ученикам учить слова, я предлагаю помочь котенку найти подходящие картинки и разобраться что значит каждое слово, а затем помочь ему запомнить эти слова в играх.

Благодаря этому, спустя пол года занятий мои ученики узнают новое о себе и своих способностях 💫

Оказывается:

✔школьный английский не такой уж срашный и сложный

✔ они могут получать хорошие оценки за тесты и контрольные

✔можно смотреть мультики на английском и всё понимать

✔читать рассказы на английском — это интересно

✔а еще очень легко подружиться с ребятами из других стран, в поездке за границу

Самое главное, у них меняется отношение к языку и к предмету. Они начинают воспринимать анлийский, как средство общения, а не как свод правил.

Больше о результатах моих учеников вы можете узнать в разделе «фото» а также в отзывах клиентов.

До встречи на занятиях!