Динар Радикович Гаймалов

Инженерное образование, страсть к познанию, мой, увы, огромный опыт взаимодействия с репетиторами в юношестве, отсутствие исключительных математических способностей, бесконечное восхищение красотой математики, добрый и спокойный характер. Всё это, как мне кажется, играет ключевую роль в моей работе тьютором. Да, моя деятельность лучше описывается именно этим словом, ведь репетитор это тот, кто повторяет (или заново изучает) пройденный учеником материал. Прежде всего, я хочу научить получать удовольствие от познания. Далее показываю, как учиться эффективнее. Всё это требует чуткости к психоэмоциональному состоянию ученика, что и отличается тьютора от репетитора. Внутренняя мотивация самый лучший драйвер к познанию.
К счастью, не всем требуется тьютор. Для сознательных учеников, понимающих, что и зачем им нужно, я помогаю в качестве консультанта, репетитора.

Почему я решил преподавать?
К сожалению, университетская дисциплина «сопротивление материалов» даётся далеко не всем. После пар я начал объяснять своим одногруппникам эту науку, что позволило мне закрепить полученную информацию на лекциях, а также научиться по-разному объяснять один и тот же материал. Вскоре меня стали спрашивать: «А почему ты не работаешь репетитором?»
Попробовал. Затянуло.
Моя потребность в положительном влиянии на общество удовлетворяется формированием естественно-научного взгляда и критического мышления у моих учеников. Пожалуй, поэтому я совсем не устаю от своей работы, которая является важным элементом моего счастья

Мои основные требования:
— Выполнение домашней работы. Закрепление материала в долговременной памяти и думы в одиночестве над непростыми задачами крайне важны
— Обратная связь с родителями. Вы, родители, играете важнейшую роль, ведь разговоры с ребёнком чуть ли не самое главное.