Лилия Андреевна Александрова

Считаю своей основной обязанностью объяснить ученику, что любая математическая задача – это препятствие, которое он может преодолеть. Необходимо помочь понять ребенку, что у него есть все знания и умения, а также способности для этого, и единственный вопрос только в том, сколько времени это может занять, но сомнений в положительном результате у ученика быть не должно. Адекватная самооценка учебной деятельности – решающий фактор в достижении этой цели, она позволяет успешно контролировать и регулировать процесс образования. В своей преподавательской деятельности в первую очередь я акцентирую свое внимание именно на этом.

Приглашаю на дистанционные уроки, которые помогут повысить успеваемость, разобраться в конкретных темах по математике, подготовиться к экзаменам.